یاس

برگزاری کلاس آنلاین؛ چک‌لیست قبل، هنگام و بعد از جلسه

کلاس آنلاین را با آزمایش صدا، برنامهٔ مشارکت و مسیر جایگزین قطعی آماده کنید؛ همراه با نمونهٔ تقسیم زمان یک جلسه و چک‌لیست مدرس.

تیم یاس

۳ دقیقه مطالعه

کلاس آنلاین موفق با باز شدن لینک شروع نمی‌شود؛ با شنیده شدن صدای مدرس و انجام یک فعالیت روشن شروع می‌شود. اگر دانش‌آموز نداند چه چیزی را کجا پیدا کند یا هنگام قطعی چه کند، بخشی از زمان درس صرف رفع سردرگمی می‌شود.

۱قبل از جلسه چه چیزی را آماده کنیم؟#

هدف جلسه را در یک جمله بنویسید: «در پایان، دانش‌آموز بتواند یک معادلهٔ ساده را حل کند». فایل ضروری و تمرین را از قبل آماده کنید. چند دقیقه زودتر با همان دستگاه و اینترنت وارد شوید و صدا، نمایش محتوا و دسترسی حساب دانش‌آموز را آزمایش کنید.
برای خانواده، زمان، مسیر ورود و راه کمک را در یک پیام کوتاه بفرستید. اگر جلسه ضبط می‌شود، پیش از شروع دربارهٔ ضبط و دسترسی بعدی توضیح دهید.

۲یک تقسیم زمان پیشنهادی#

بخشنمونهٔ فعالیت
شروعسؤال کوتاه برای مرور و بررسی شنیده شدن صدا
آموزشتوضیح یک مفهوم با مثال قابل دیدن
تمرینپاسخ فردی یا حل مسئلهٔ کوچک
بررسیدیدن پاسخ‌ها و اصلاح اشتباه رایج
پایانتمرین بعدی و محل یافتن فایل یا ضبط

این جدول نسخهٔ ثابت برای همهٔ سن‌ها نیست. طول بخش‌ها را با موضوع و توان توجه مخاطب تنظیم کنید؛ سخنرانی طولانی را با فعالیت‌های کوتاه بشکنید.

۳هنگام تدریس، فهم را بررسی کنید#

به‌جای «همه متوجه شدند؟» یک سؤال مشخص بپرسید و به همه فرصت پاسخ بدهید. پاسخ چند نفر داوطلب، تصویر کل کلاس نیست. چت، نظرسنجی یا تمرین کوتاه می‌تواند به دیدن پاسخ‌های بیشتری کمک کند.
در یاس، اتاق کلاس آنلاین در کنار امکاناتی مانند محتوای جلسه و نظرسنجی قرار می‌گیرد. پیش از جلسهٔ اصلی، اختیار مدرس و تجربهٔ دانش‌آموز را با حساب‌های مربوط آزمایش کنید.

۴برای قطعی برنامه داشته باشید#

اگر ارتباط قطع شد، دانش‌آموز بداند چند دقیقه منتظر بماند، از کجا خبر بعدی را ببیند و تمرین را کجا تحویل دهد. وجود ضبط یا فایل می‌تواند بخشی از جلسهٔ ازدست‌رفته را جبران کند، اما جای تعامل و پرسیدن سؤال را کاملاً نمی‌گیرد.

۵بعد از جلسه#

  • فایل و تمرین را در محل ثابت قرار دهید.
  • وضعیت حضور را بررسی کنید؛ ورود کوتاه الزاماً مشارکت کامل نیست.
  • پاسخ‌های نامفهوم را برای جلسهٔ بعد یادداشت کنید.
  • اگر ضبط فعال بود، آماده شدن و قابل پخش بودن آن را کنترل کنید.

۶آیا روشن بودن دوربین همه ضروری است؟#

به هدف فعالیت و شرایط اینترنت بستگی دارد. برای توضیح یک مسئله، صدای پایدار ممکن است اولویت بیشتری داشته باشد. سیاست دوربین را روشن کنید و محدودیت فنی دانش‌آموز را با بی‌علاقگی یکی ندانید.

۷برای ادامهٔ این موضوع#

کلاس آنلاین با اینترنت ضعیف؛ هفت اقدام و یک مسیر جایگزین۱۵ مهر ۱۴۰۵ · ۲ دقیقه مطالعهتعامل در کلاس آنلاین؛ فعالیت کوتاه برای همهٔ دانش‌آموزان۱۵ مهر ۱۴۰۵ · ۲ دقیقه مطالعهضبط کلاس آنلاین؛ از شروع ضبط تا ویدیوی قابل مرور۱۵ مهر ۱۴۰۵ · ۲ دقیقه مطالعه
موضوع‌ها:کلاس آنلاین

بیشتر بخوانید

همه‌ی نوشته‌ها