نظرسنجی زندهٔ کلاس؛ سؤال کوتاهی که مسیر تدریس را روشن می‌کند

با سؤال مشخص و گزینه‌های قابل تفسیر، نظرسنجی زنده را برای سنجش فهم به کار بگیرید؛ همراه با مثال و تصمیم بعد از دیدن پاسخ‌ها.

تیم یاس

۱۵ مهر ۱۴۰۵۲ دقیقه مطالعه

«درس خوب بود؟» ممکن است حال‌وهوای کلاس را نشان دهد، اما نمی‌گوید دانش‌آموز کدام بخش را نفهمیده است. نظرسنجی زنده وقتی آموزشی می‌شود که پاسخ آن، قدم بعدی مدرس را تغییر دهد.

۱از تصمیم به سؤال برسید#

اگر می‌خواهید بدانید لازم است مثال بیشتری حل کنید، یک سؤال کوتاه از همان مفهوم بدهید. گزینه‌های غلط را بر اساس خطاهای رایج طراحی کنید؛ جواب تصادفی یا گزینهٔ شوخی، اطلاعات کمی دربارهٔ فهم می‌دهد.
مثلاً در جمع کسرها، گزینه‌ای که حاصل جمع صورت‌ها و مخرج‌هاست می‌تواند یک برداشت نادرست مشخص را نشان دهد. پس از پاسخ، همان برداشت را توضیح دهید؛ فقط جواب صحیح را اعلام نکنید.

۲اجرای ساده در کلاس#

سؤال را پس از آموزش یک مفهوم مطرح کنید.
زمان فکر کردن بدهید؛ پاسخ سریع اولین نفر نباید جای پاسخ دیگران را بگیرد.
تعداد مشارکت‌کنندگان را کنار نتیجه ببینید.
بر اساس گزینه‌های انتخاب‌شده، مرور یا تمرین بعدی را تنظیم کنید.

در یاس، نظرسنجی‌های اتاق آنلاین و سؤال‌های آمادهٔ مجموعه می‌توانند به این روال کمک کنند. اختیار اجرا و نمایش نتیجه را پیش از کلاس بررسی کنید.

۳از درصدها بیش از حد نتیجه نگیرید#

اگر فقط پنج نفر از بیست نفر پاسخ داده‌اند، درصد گزینه‌ها نمایندهٔ کل کلاس نیست. نبود پاسخ نیز الزاماً بی‌توجهی نیست؛ اینترنت، فهم سؤال یا زمان ناکافی می‌تواند علت باشد.

۴چند سؤال در یک جلسه مناسب است؟#

تعداد ثابت وجود ندارد. هر سؤال باید یک تصمیم آموزشی را پشتیبانی کند. پرسش‌های زیاد بدون زمان توضیح، جریان درس را قطع می‌کنند؛ یک سؤال خوب در نقطهٔ مناسب بهتر از چند نظرسنجی بی‌هدف است.