آموزش زبان آنلاین؛ تمرین مهارت و بازخورد در هر جلسه

کلاس زبان آنلاین را حول شنیدن، گفتن و تمرین مشخص طراحی کنید؛ برای مخاطب کم‌سرعت مسیر پاسخ جایگزین و برای هر جلسه هدف قابل مشاهده داشته باشید.

تیم یاس

۱۵ مهر ۱۴۰۵۲ دقیقه مطالعه

در کلاس زبان آنلاین، زمان توضیح قواعد نباید همهٔ فرصت استفاده از زبان را بگیرد. هدف هر جلسه را به کاری قابل مشاهده وصل کنید؛ مثلاً معرفی خود یا پرسیدن مسیر، نه فقط «آشنایی با درس سوم».

۱فعالیت را با مهارت هماهنگ کنید#

برای شنیدن، فایل کوتاه و سؤال مشخص بدهید. برای گفتن، موقعیت روشن و فرصت پاسخ داشته باشید. خواندن و نوشتن نیز خروجی خودشان را می‌خواهند؛ یک نمرهٔ کلی نمی‌گوید کدام مهارت نیاز به تمرین دارد.

۲نمونهٔ جلسهٔ مقدماتی#

یک گفت‌وگوی کوتاه معرفی کنید.
دو عبارت اصلی را با مثال توضیح دهید.
از هر نفر پاسخ متناسب با خودش بخواهید.
یک خطای مشترک را اصلاح کنید.
تمرین کوتاه جلسهٔ بعد را در محل ثابت قرار دهید.

فعالیت نمونه را با سطح و سن تنظیم کنید. متن حفظ‌شدهٔ یکسان برای همه، همیشه توان استفاده در موقعیت تازه را نشان نمی‌دهد.

۳مشکل اینترنت را در مشارکت لحاظ کنید#

راه پاسخ متنی یا ارسال تمرین را برای اختلال صوتی مشخص کنید. فرصت گفتن را در جلسهٔ بعد جبران کنید؛ متن جای ارزیابی تلفظ را کاملاً نمی‌گیرد.
در یاس، اتاق آنلاین، محتوای جلسه و تکلیف می‌تواند مسیر مشترک این فعالیت‌ها باشد. فایل صوتی، دسترسی و دستور ارسال را با حساب دانش‌آموز امتحان کنید.

۴همهٔ خطاها را همان لحظه اصلاح کنیم؟#

به هدف بستگی دارد. قطع مداوم گفت‌وگو می‌تواند تمرین ارتباط را مختل کند. خطاهای مرتبط با هدف جلسه را اولویت دهید و برای موارد دیگر بازخورد مناسب بعدی بدهید.